为深化学校本科教育教学改革，全面提高人才自主培养质量，推进课堂教学规范化，加强青年教师队伍的培养与成长，我院在第9周开展了教学示范课观摩及研讨活动。
11月1日上午，在特立楼北栋205机房，23计科2班迎来了一堂生动的《C语言程序设计》课。许亮副教授精心准备了关于“循环控制结构”的教学内容。在探讨循环结构的过程中，许亮不仅提供了丰富的例题，还设计了多种变式练习，旨在引导学生发现程序问题，并鼓励他们积极参与到修改程序的过程中。这种互动式教学方法使得知识传授更加富有层次，不仅深化了学生的理解，还点燃了他们的好奇心，有效地培养了学生在编程实践中进行错误分析和问题解决的能力。
11月2日上午，黄国盛教授在特立楼北栋210机房为23数据科学2班的同学们主讲了《C语言程序设计》课程。黄国盛运用“三国故事”这一引人入胜的历史素材，导出了本节课的核心主题——“函数与模块化程序设计”。他借助自制的精美PPT将函数及其调用进行了详细讲解，清晰的教学脉络，趣味和专业内容相结合，大大提高了学生的学习兴趣和效果。通过程序化随机点名、线上学习排行榜、超星课堂练习等创新的教学手段，不仅提高了学生们的学习效果，也为传统的程序设计教学注入了新的活力。
示范课后，副院长杨梦云组织了观摩教师对示范课进行了热烈的研讨。傅红普副教授、廖瑞华副教授积极参与点评，并提出了建设性的意见。青年教师纷纷表示，两位示范教师在教学内容讲解、教学设计、教学手段、师生互动等方面展现了优良的教学风范，收获很大，今后将运用于自己的课堂。
本周教学示范课的观摩和研讨会，加强了教师之间的互动与交流，对于激励和促进青年教师的课堂教学提升起到了关键性的推动作用。通过开展此次活动，青年教师们得到了宝贵的学习机会，同时也为我院的本科教育教学的持续改进和创新奠定了坚实的基础。
（一审：杨梦云；二审：陈奕；三审：刘立勇）
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